Acid-protective effect of toothpaste / Säureschutzwirkung von Zahnpasta

Posted on 15th November 2016 by FaSMEd

Lesson Plan: Planning and performing an experiment about the acid protective effect of toothpaste.

Subject: Fach:	Science (Biology), Naturwissenschaften (Biologie).
Age of students: Alter der Lernenden:	14-16 years, 14-16 Jahre.
Hardware:	Tablets, (or Laptops, or PCs).
Software:	PowerPoint (interactive presentation).
Functionalities of Technology: Funktionalitäten der Technologie:	Providing an Interactive Environment. Bereitstellen einer interaktiven Lernumgebung.
Time needed: Benötigte Zeit:	at least 90 minutes, mindestens 90 Minuten.
FaSMEd partner: FaSMEd Partner:	University of Duisburg-Essen, Universität Duisburg-Essen.

Summary:
The students solve a problem by designing, performing and recording an experiment about the acid-protective effect of toothpaste. A check-list, including information on typical misconceptions about experimenting, helps students to assess their competencies regarding the experimental steps as well as provides help regarding the individual learning pathway.

Zusammenfassung:
Die Schülerinnen und Schüler lösen ein alltagsnahes Problem durch das Planen, Durchführen und Protokollieren eines Experiments zum Thema Säureschutzwirkung von Zahnpasta. Eine Check-Liste, welche Informationen über typische Schülerfehler beim Experimentieren beinhaltet, hilft den Lernenden ihre eigenen Kompetenzen bezüglich der einzelnen Experimentierschritte zu diagnostizieren. Darüber bieten verschiedene Hilfekarten und Übungsaufgaben individuelle Hilfestellungen im Lernprozess.

Resources:	Materialien:

Teacher Guidance (pdf) Digital Tool (ppt) Student Worksheets (pdf) Pen-and-paper version of digital tool (English, German science tablets, PC providing an interactive environment secondary df)	Lehrerhandbuch (pdf) Digitales Tool (ppt) Arbeitsblätter (pdf) Papierversion des digitalen Tools (pdf)